Nomes curtos. O jovem Leonid Stein tinha acabado de perder para o veterano GM Salo Flohr. Para consolá-lo, Flohr contou uma piada: "Não fique triste. Olha, em breve os nomes curtos vão ser melhores do que os nomes longos. Veja por exemplo Liliental, um grande jogador no passado. Agora, quem se destaca é Tal. Com você vai ser assim também. Em breve, Bronstein vai ter que ceder o lugar para Stein!". Poucos anos depois, a "profecia" foi cumprida: Stein venceria três campeonatos soviéticos!
sexta-feira, 31 de maio de 2013
Curiosidades Sobre o Xadrez
Breves Perguntas e Respostas Para Se Iniciar uma Partida de Xadrez
P: qual é o objetivo maior do jogo de xadrez?
R: dar mate ao rei adversário;
P: como alcançar o objetivo maior?
R: colocando as peças em jogo;
P: que critérios devem ser usados para colocar as peças em jogo?
R: na abertura, devemos jogar visando o centro e ao desenvolvimento (harmônico) das nossas peças;
P: em que ordem as peças devem devem ser colocadas em jogo?
R: o principiante deve iniciar suas partidas jogando:
- primeiro o peão do rei ou da dama ( e4/e5 ou d4/d5);
- em seguida e no máximo, mais um peão;
- na sequência, um dos cavalos, preferencialmente o cavalo do rei ( facilita o roque menor);
- em seguida, os bispos ( a ordem da escolha do bispo vai depender da abertura adotada);
- depois, fazer o roque, o mais cedo possível, com o fim de colocar o rei em segurança;
- por último, movimentar cuidadosamente a dama e as torres.
De acordo com a abertura escolhida, devemos devemos jogar nossas peças para as chamadas casas ideais ( na dúvida, consulte seu professor).
Estando todas as peças desenvolvidas, alcançamos o Meio-jogo, momento em que podemos pensar em atacar. Para concretizar esse objetivo, procuramos traçar um plano de ataque, onde levamos em consideração a força de nossas peças bem como a de nosso adversário.
P: é nossa vez de jogar. Como escolher a melhore jogada?
R: No xadrez, não somos obrigados a enxergar cinco ou mais jogadas à frente. Mas, precisamos ter a capacidade de analisar a posição no tabuleiro e escolher a melhor jogada.
R: dar mate ao rei adversário;
P: como alcançar o objetivo maior?
R: colocando as peças em jogo;
P: que critérios devem ser usados para colocar as peças em jogo?
R: na abertura, devemos jogar visando o centro e ao desenvolvimento (harmônico) das nossas peças;
P: em que ordem as peças devem devem ser colocadas em jogo?
R: o principiante deve iniciar suas partidas jogando:
- primeiro o peão do rei ou da dama ( e4/e5 ou d4/d5);
- em seguida e no máximo, mais um peão;
- na sequência, um dos cavalos, preferencialmente o cavalo do rei ( facilita o roque menor);
- em seguida, os bispos ( a ordem da escolha do bispo vai depender da abertura adotada);
- depois, fazer o roque, o mais cedo possível, com o fim de colocar o rei em segurança;
- por último, movimentar cuidadosamente a dama e as torres.
De acordo com a abertura escolhida, devemos devemos jogar nossas peças para as chamadas casas ideais ( na dúvida, consulte seu professor).
Estando todas as peças desenvolvidas, alcançamos o Meio-jogo, momento em que podemos pensar em atacar. Para concretizar esse objetivo, procuramos traçar um plano de ataque, onde levamos em consideração a força de nossas peças bem como a de nosso adversário.
P: é nossa vez de jogar. Como escolher a melhore jogada?
R: No xadrez, não somos obrigados a enxergar cinco ou mais jogadas à frente. Mas, precisamos ter a capacidade de analisar a posição no tabuleiro e escolher a melhor jogada.
As Vantagens de se Aprender Xadrez
Quais são as vantagens de aprender o xadrez?
1. O xadrez estimula o raciocínio lógico
2. O xadrez ativa a concentração
3. O xadrez desenvolve a tomada de decisões
4. O xadrez aguça a memória
5. O xadrez trabalha a paciência
6. O xadrez demanda a capacidade de planejamento
7. O xadrez aumenta a autoconfiança
8. O xadrez proporciona o respeito ao adversário
9. O xadrez exige responsabilidade
10. O xadrez instiga a imaginação e a versatilidade
1. O xadrez estimula o raciocínio lógico
2. O xadrez ativa a concentração
3. O xadrez desenvolve a tomada de decisões
4. O xadrez aguça a memória
5. O xadrez trabalha a paciência
6. O xadrez demanda a capacidade de planejamento
7. O xadrez aumenta a autoconfiança
8. O xadrez proporciona o respeito ao adversário
9. O xadrez exige responsabilidade
10. O xadrez instiga a imaginação e a versatilidade
O xadrez, que surgiu no Sudoeste da Europa na segunda metade do Século XV, é muito mais que um jogo. Como bem definiu o escritor Johann Wolfgang Goethe, há mais de dois séculos: "O xadrez é um excelente exercício mental". Tal frase é comprovada por estudos como o da Universidade de Hong Kong, que provou por meio da pesquisa do Dr. Yee Wang Fung que os estudantes que jogam xadrez têm uma melhoria de 15% em provas de matemática após o início da prática. Na Venezuela, o projeto Learning to Think Project concluiu que até mesmo o QI de uma criança pode ser aumentado por meio do treino do xadrez. Além disso, a pesquisa de William Levy, do Departamento de Educação de Nova Jersey, nos EUA, mostra que o jogo interfere também em questões pessoais, como a auto-estima e confiança.
Não à toa, a UNESCO mantém o Comitê de Xadrez Escolar, responsável por integrar a modalidade nas escolas e instituições de ensino e visar que a prática seja pedagogicamente produtiva. Muitas instituições de ensino têm o jogo de xadrez em suas grades (extra) curriculares. Em São Paulo, escolas como o Dante Alighieri, Santa Cruz, Santo Agostinho, Santo Américo, entre outras, oferecem aulas do jogo. O Colégio São Luiz rege, anualmente, o Torneio Intercolegial de Xadrez, que proporciona uma competição entre as mais variadas idades e escolas. "São inúmeras as vantagens da prática do xadrez, mas as mais lembradas e verificadas são o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, atenção e concentração, memória e a criatividade", diz o professor Antonio Carlos de Resende, do Colégio Albert Sabin, que instituiu o xadrez desde a fundação, em 1994.Também no Rio de Janeiro, a moda pegou. Mesmo em escolas públicas. O programa "Aprendendo Xadrez nas Escolas", parceria do Governo com a Federação de Xadrez do Estado, inclui aulas do jogo em cerca de 140 escolas estaduais.
O jogo é uma excelente prática complementar, pois interage com diversas disciplinas escolares como a matemática, a história e até idiomas. "Ele é jogado há centenas de anos da mesma forma em vários países diferentes, o que permite um conhecimento da história por meio da evolução do jogo. Além disso, sua difusão pelo mundo permite a interação com jogadores de outros países que falam a linguagem do xadrez em seu idioma, o que facilita o aprendizado de cada língua", diz Horacio Prol, presidente da Federação Paulista de Xadrez.
É importante lembrar que o jogo vai além das questões acadêmicas. Estudá-lo estimula também a imaginação, o planejamento e trabalha valores como responsabilidade, autoconfiança, respeito ao adversário e paciência. "No xadrez, a atenção e a habilidade espacial também são exigidas durante uma partida", completa Antonio Carlos.
É importante lembrar que o jogo vai além das questões acadêmicas. Estudá-lo estimula também a imaginação, o planejamento e trabalha valores como responsabilidade, autoconfiança, respeito ao adversário e paciência. "No xadrez, a atenção e a habilidade espacial também são exigidas durante uma partida", completa Antonio Carlos.
Lendas e Histórias do Xadrez
Existem várias lendas para a criação do xadrez, mas uma das mais famosas é o mito do indiano Lahur Sessa. Essa mitologia foi baseada no livro infanto-juvenil O Homem que Calculava, de Malba Tahan.
Apesar de várias civilizações terem sido consideradas como o local de surgimento do xadrez, a maioria dos pesquisadores aponta a Índia como sendo o local da origem do jogo, em meados do século VI d.C.
Segundo a mitologia, em uma província indiana conhecida como Taligana, existia um poderoso rajá que estava muito deprimido por ter perdido seu filho em uma batalha. Em consequência dessa depressão, ele não estava dando conta de cuidar de si mesmo e de seu reino.
Mas um certo dia, ele foi apresentado a um jogo que conseguiu tirar-lhe a tristeza da vida. O brâmane Sessa, um membro da casta sacerdotal hindu, o visitou e lhe mostrou um tabuleiro com 64 casas brancas e escuras com diversas peças.
Essas peças faziam representação da infantaria, a cavalaria, os carros de combate, os condutores de elefantes, o principal vizir e o próprio rajá.
Como forma de agradecimento por ter apresentado o jogo que curou sua depressão, o rajá deixou Sessa escolher sua recompensa. Sessa afirmou que apenas desejava um grão de trigo para a primeira casa do tabuleiro, dois grãos de trigo para a segunda casa, e assim sucessivamente.
O rajá não viu problema algum no pedido de Sessa e ordenou aos seus sábios que fizessem o pagamento. Foi aí que surgiu a surpresa: nem em 2000 anos poderia ser feito o pagamento a Sessa.
Surpreendido com a esperteza do brâmane, o rajá o convocou para ser vizir, o que seria um ministro ou um conselheiro do reino. Dessa forma, o brâmane perdoou a dívida do rajá.
Embora a lenda do rajar e do brâmane seja muito acreditada, ainda existe outra lenda para a origem do xadrez. A outra versão se atribui ao grego Palamedes como inventor do jogo.
De acordo com a lenda, Palamedes inventou o xadrez para servir de distração aos soldados e príncipes durante a fase em que permaneceram na cidade-estado de Troia.
História
Apesar de várias civilizações terem sido consideradas como o local de surgimento do xadrez, a maioria dos pesquisadores aponta a Índia como sendo o local da origem do jogo, em meados do século VI d.C.
Acredita-se que o xadrez tenha surgido com regras diferentes das definidas atualmente, mas com o nome de Chaturanga, em sânscrito, linguagem da Índia.
Depois, recebeu o nome persa de Shatranj, no século VII, e acredita-se que as regras tenham sido diferentes do xadrez indiano.
Em 1913, foi escrito o livro Uma História do Xadrez, por Harold James Ruthven Murray. A obra atribuía a origem do xadrez à Índia e durante anos, essa teoria permaneceu como certa.
Mas com o tempo, novas descobertas acerca da origem do xadrez passaram a surgir, a ponto de fazerem as pessoas refletirem se o chaturanga era realmente a única possibilidade.
Para Yuri Averbakh, um grande mestre do xadrez, outros jogos deveriam ser levados em questão quanto à influência, tendo por exemplo, os gregos e egípcios que tinham jogos de tabuleiro que simulavam corridas.
De acordo com Jean-Louis Cazaux, quatro hipóteses podem ser levadas em conta:
• O xadrez surgiu Pérsia.
• O xadrez surgiu na China.
• O xadrez persa e chinês tem o mesmo ancestral.
• O xadrez chinês e o persa tiveram o poder de influenciar um ao outro quanto à sua formação.
As peças evoluíram ao longo do tempo, tanto na estrutura quanto aos movimentos. Antigamente, o bispo era o elefante e podia se movimentar pelas diagonais, mas andando apenas duas casas por vez.
A dama era o vizir, e andava apenas uma casa nas diagonais; os peões não tinham o privilégio de poder andar duas casas no movimento inicial e não existia o roque.
As regras passaram a sofrer essas alterações em meados de 1200 e aproximadamente em 1475, nasceu o xadrez com as regras como são até os dias de hoje.
O local onde passaram a definir as regras como são atualmente tem duas versões. Uns acreditam que foi na Itália, enquanto outros acreditam ter sido na Espanha.
Com o passar do tempo, as peças começaram a adquirir seus novos movimentos e a dama passou a ser a peça mais poderosa do jogo.
A França passou a conquistar o espaço enxadrístico no século XVIII, tendo o músico André Philidor como mestre e Louis de la Bourdonnais como vencedor de uma famosa série de matches contra Alexander McDonnell, mais forte jogador de xadrez da época.
Os coffee houses (cafeterias) eram os locais mais frequentados pelos enxadristas nas cidades europeias.
Em 1843, foi publicada a primeira edição de uma obra completa sobre a teoria do xadrez. Paul Rudolf von Bilguer e Tassilo von Heydebrand foram os mestres germânicos que publicaram-na.
Esporte profissional
Vimos como, o xadrez evoluiu ao longo do tempo, mas apenas como prática e diversão para as pessoas. O esporte passou a se tornar profissional em 1851, quando teve o primeiro torneio moderno, em Londres. Na disputa, o alemão Adolf Anderssen foi o campeão.
Com a profissionalização do xadrez, passou a ser feito um estudo mais profundo sobre o esporte, e os nomes que mais se destacaram na época foram Paul Morphy e Wilhelm Steinitz. Entre os anos de 1857 e 1863, Morphy consagrou-se campeão, vencendo o antigo campeão Adolf Anderssen.
Mas o primeiro campeão mundial de xadrez foi Steinitz, em 1886. Conquistou o título ao derrotar o mestre alemão Johannes Zukertort. Perdeu a conquista apenas em 1894, ao ser derrotado pelo matemático alemão Emanuel Lasker.
O cubano José Raúl Capablanca, consagrado campeão durante os anos de 1921 a 1927, foi quem acabou com o império germânico no xadrez.
Federação Internacional de Xadrez
Em 1924, foi fundada a Federação Internacional de Xadrez (FIDE), em Paris, na França.
É responsável pela organização de competições de xadrez, em níveis internacionais.
Antigamente, o campeão mundial tinha a opção de escolher quem seria seu adversário para disputar o título mundial e ficava por conta do concorrente conseguir patrocínio.
A FIDE resolveu abolir esse sistema e os competidores teriam de passar por vários torneios até poderem disputar o mundial. Os melhores enxadristas teriam de ser selecionados para os Torneios Zonais, e vencendo, seriam classificados para disputar os Torneios Interzonais.
Passada essa etapa, os melhores participantes disputariam o Torneio dos Candidatos que definiria o adversário do campeão mundial. Assim, era determinado o novo campeão mundial de xadrez.
Se um campeão perdesse essa competição, ele teria direito a uma revanche no ano seguinte. Esse sistema criado pela FIDE funcionava em um ciclo de três anos.
Um dos nomes mais consagrados do xadrez foi Garry Kasparov. No ano de 1985, ele tornou-se o jogador mais jovem a ganhar o Campeonato Mundial de Xadrez.
Em 1992, Kasparov rompeu com a FIDE por achar que havia indícios de corrupção e falta de profissionalismo e criou a Professional Chess Assocition (PCA).
A partir de sua criação, os dois campeonatos passaram a ser considerados para classificar o Campeão Mundial de Xadrez, mas em 2006, a FIDE e a PCA se juntaram para realizar apenas um campeonato que decidisse o campeão mundial.
Na competição, Vaselin Topalov, o atual campeão pela FIDE e Vladimir Kramnik, campeão pela PCA, disputaram o título. Kramnik se consagrou campeão.
domingo, 26 de maio de 2013
Anotações de uma partida de xadrez
Anotações de uma partida de Xadrez
O sistema usado actualmente é o de anotação Algébrica, este sistema numera as oito Filas de 1 a 8 e as oito Colunas de A a H, a anotação é realizada sempre sob o ponto de vista da Brancas
Para anotar uma partida, cada jogador regista o seu lance e o do adversário, sendo ambas as folhas de anotação iguais.
Para anotar o lance:
A - Lance normal:
1º - Anota-se com letra maiúscula, a inicial da Peça que foi movida;
2º - Em seguida, com letra minúscula, a casa para onde a peça moveu.
Importante: A casa é identificada escrevendo-se primeiro, com letra minúscula, a Coluna correspondente da casa; a seguir o número correspondente da Fila a que pertence a casa de destino da peça.
B - Lance de Captura:
1º - Anota-se a inicial da Peça que moveu;
2º - Anota-se a seguir, um X que é o sinal de captura de peça;
3º - Anota-se finalmente, a casa da Peça Capturada;
Obs.: 1-Não é necessário anotar o nome da peça capturada, basta identificar corretamente, a casa onde estava a peça capturada.
2-Quando a peça movida for Peão, não é necessário escrever a inicial da Peça. Assim, todas as vezes que um lance for anotado sem a inicial maiúscula, já se sabe que foi um lance de Peão.
C - Lance de Promoção: 1º - Anota-se normalmente, o movimento do Peão até a última Fila por avanço simples na Coluna, ou por captura de peça na Diagonal. Após o lance anotado, regista-se um sinal de igualdade e a inicial maiúscula da nova peça por promoção. Ex.: c8=D ou cxd8=T No primeiro caso, o Peão que estava em c7 avançou para c8 e foi promovido a Dama; no segundo caso, o Peão que estava em c7, capturou uma peça (Cavalo p. ex.) em d8 e foi promovido a Torre. Em ambos os casos, vale recordar, a promoção é de livre escolha do jogador que promoveu a peça.
Exemplo:
Brancas, Negras
1 - e4, e5
2 - Cf3, Cc6
Sinais Convencionais: Existem diversos sinais utilizados durante as partidas ou em anotações de partidas, com o objetivo de apontar determinado aspecto específico do lance ou de uma série de lances. Vejamos os mais usados:
Captura x
Xeque +
Xeque Mate ++
Lance Bom !
Lance Muito Bom !!
Lance mau ?Lance Muito mau ??
Roque Pequeno 0-0
Roque Grande 0-0-0
"en passant" e.p
Proposta de Empate (=)
Atenção: É muito comum entre principiantes, não querer anotar partidas jogadas por achar que perde a concentração do jogo (geralmente, em torneios entre não federados).
JAMAIS SE PERMITA ESTE ERRO!
A acomodação desta tarefa, impede o jogador de mais tarde, analisar a partida jogada e corrigir os erros cometidos. Depois, se o seu desejo é tornar-se um bom jogador, siga o exemplo dos melhores.
ANOTE SUA PARTIDA Ocorre ainda, que o hábito de anotar os lances, favorece o desenvolvimento da concentração. Por isto, a anotação da partida, deve sempre ser estimulada.
sexta-feira, 17 de maio de 2013
Alunos Monitores Ensinam Xadrez Para os Colegas do Primeiro Ano.
É sempre um desafio ensinar xadrez para o primeiro ano, pois eles ainda não são alfabetizados, não estão acostumados com a escola e nem com suas regras, mas esta tarefa ficou mais fácil com a ajuda dos nossos monitores, que gostam de passar o seu conhecimento adiante com muito orgulho. Cada monitor se encarrega de ensinar uma dupla, corrigindo o movimento e fiscalizando quando necssário.
Agradeço aos nossos monitores a dedicação deles para com os nossos pequeninos, despertando desde já a vontade de passar adiante o seu conhcimento!!
sexta-feira, 10 de maio de 2013
Sai a lista dos alunos que participarão do torneio de xadrez de Campo Bom
INSCRIÇÃO TORNEIO DE CAMPO BOM 2013.
Nome
idade DT. Nasc. Cert. Nasc.
1-ALEXSANDRO SCHOEDER DA SILVA 07 ANOS 25/09/2005 32464
2-KAUAN DA ROSA RAMOS 7 ANOS 21/07/2005 32298
3-ESTEFANI MIRANDA SANTOS 7 ANOS 28/01/2006 32761
4-SAMUEL PADILHA DOS REIS 7 ANOS 09/01/2006 32713
5-ERICKA DAS NEVES CAMPOS 7 ANOS 01/05/2006 32999
6-DIOVANA LUIZE LIMA BASTOS 7 ANOS 31/12/2005 32698
7-MATEUS
SILVEIRA DE CARVALHO 8ANOS 26/11/2004 20043
8-FELIPE DREHMER DICKEL 8ANOS 05/11/2004 31598
9-DIOGO DOS SANTOS WIRILLI 7 ANOS 30/05/2005 32154
10-CAROLINI SILVEIRA MACEDO 8 ANOS 08/08/2004 31490
11-KAUA VOGT 8
ANOS 06/01/2004 11042
12-THAILA M DA ROSA 8 ANOS 16/09/2004 31461
13-ERIC SANTOS DA COSTA 8 ANOS 26/12/2004 31782
14-GUSTAVO ROLIN ZAMBEZI 8 ANOS 02/12/2004 31688
15-BRUNO GABRIEL FISCH 8 ANOS 11/12/2003 30698
16-ALISSON KREUZBERG 8 ANOS 29/06/2004 31265
17-FREDERICO DA SILVA SANTOS 8 ANOS 02/08/2004 31413
18-MARIA EDUARDA MACHADO 10 ANOS 23/01/2003 29912
19-RICHARD LUIS DA SILVA 10 ANOS 17/02/2003 29975
20-KAMILY LEANDRA C
DA SILVA 10
ANOS 28/05/2003 30262
21-KATLYN N SOUZA 10 ANOS 14/01/2003 13870
22-STEFANY RAFAELA MELLO 10 ANOS 17/10/2003 29740
23-MARRY MORBACH 10
ANOS 07/08/2003 30454
24-EDUARDO COSTA 10
ANOS 11/02/2003 29966
25- PATRICIA DA ROSA BERTON 08 ANOS 01/12/2004 31689
26- Vinícius Gabriel
Fisch 11
anos
29075
27- Victor de
Oliveira Pretto
11 anos 29012
28-ANDERSON MADRUGA
MARIAS 11 ANOS
28599
29-RUTI SCHMIDT
SCHIRMANN 12
ANOS 06/08/2000 27551
30- RAMON SCHMIDT
SCHIRMANN 12 ANOS 06/08/2000 27552
E ai vem nosso primeiro torneio de Xadrez !!!!
Chegou em nossa escola o folder ilustrativo do XVIII Torneio Aberto de Xadrez Cidade de Campo Bom, que conta com diversos alunos da rede municipal de ensino e de cidades vizinhas.
O torneio se realizará no dia 15 de junho (sábado) e é claro, nós vamos participar, veja:
Logo, logo sai a lista dos inscritos, quem será que vai no primeiro torneio do ano?
veja a nossa classificação em 2012!!!
ABERTO DE XADREZ CAMPO BOM 2012:
2 lugar sub 08: MATHEUS CARVALHO
3 lugar sub 08: ALISON CESAR KREUZBERG DOS SANTOS
4 lugar sub 08: FREDERICO DA SILVA SANTOS
10 lugar sub 08: ERICK DOS SANTOS
2 lugar sub 10: VINICIUS
GABRIEL FISCH
3 lugar sub 10: VCTOR OLIVEIRA PRETTO
6 lugar sub 10: EDUARDO DA COSTA
10 lugar sub 10: VITOR OLIVEIRA
4 lugar sub 12: RAMON SCHIRMANN
6 lugar sub 12: ALEX DA COSTA
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quarta-feira, 1 de maio de 2013
Ex alunos participam da inauguração do EMEF Princesa Isabel
Nesta última terça-feira (30), aconteceu a inauguração das novas instalações da nossa escola, e participaram da amostra da oficina de xadrez, nossos ex-alunos e grandes campeões em torneios de xadrez Vitor Preto, Anderson Marias e Vinicius Fisch. Trouxeram com eles suas inúmeras medalhas para embelezar nossa mesa de trofeus.
nesta foto estão os trofeus de 4 e 1 lugar em equipes da copa paqueta esportes de 2011 e 2012
muitas medalhas, são verdadeiros grandes campeões!!!
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